制造型企业在专家团队培养方面面临的问题
发布日期：2021-07-20 03:34:31 浏览次数：
由于人才培养工作所带来的收益无法直接体现在工作报表里，企业容易出现对培训重视度不高的现象，这就导致培训缺乏系统性、针对性和科学性，以下这些问题也是通过总结本企业专家团队培养过程得出的重点问题。
1、无前期整体规划
企业人才水平不一，生产有急有缓，制造技术更是不断在更新换代。大多企业没有把培训融入到企业的生产规划中去，缺乏人才培训与企业发展之间关系的认识与研究，对于人员的培训总是适应性的匆忙应对，缺什么补什么，导致培训缺乏整体性和战略性。人才培训缺乏长远规划，未来人才培养重点工作不明确，无法匹配企业未来的业务发展，无法支撑企业未来事业发展。
2、职业发展不明确
职业生涯规划是员工对职业发展道路进行选择和设计的过程，为了留住人才，企业需要对各种类型的员工设定职业发展路径，促使员工在工作中有目标有方向地前行。首先，员工缺乏职业发展规划，未来成长方向不清楚，工作积极性热情度不高，容易产生迷茫，容易产生负面情绪或提出离职，对企业来说这就是人才流失；其次，员工对岗位应具备的技能不清晰，未达到岗位真实需求，影响业务开展效率及质量，最终影响的还是企业的效益。
3、缺少学习平台，培训交流方式单一
新员工与资深技术员需要接受的培训必然是不大一样的，培训课程必须与员工实际业务需求相匹配，尤其是操作技能类培训，基本都需要靠“熟”才能生“巧”，所有无法解决业务需求且实际工作中用不上的培训都是“交任务”式培训。再者，课件质量参差不齐、缺乏标准化的培训平台，也是目前培训中常见的短板，对教材和讲师的质量把关，没有形成标准体系，造成的后果就是培训效果看缘分，培训氛围不好，培训参与度不足等；还有就是培训需求的多样化，面向信息化高速发展的今天，培训也已经不再局限于课堂学习，而是向多媒体领域延伸。
4、知识积累不足，以及闭门造车，知识面不足
技术领域人员常常处于高负荷运转状态，主要是忙于业务及紧急事件处理，而对于知识的积累沉淀，没有计划和时间进行系统化梳理。更甚者就连本身的岗位都没有形成岗位/业务手册，这不仅不利于岗位人才的培养，而且没有了总结和梳理，经常会同一个“坑”连续掉两次。对外部行业新技术了解较少，知识面就会狭隘，从而形成固步自封、闭门造车的现象，遑论新技术信息的汲取和应用。
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