中外企业管理会计人才的培养特色
发布日期：2020-01-17 01:54:08 浏览次数：
通过问卷分析和圆桌访谈，对不同所有制企业的培养方式分析后我们发现中外企业在管理会计人才培养方面形成自己独特的模式，这些模式通常采用几种培养方式的结合，在比如某国有企业的跨部门讨论中，集团财务负责人提到该公司的财务部门分成几个处，包括会计处、资金处、财务处，其中财务处的工作主要以管理会计为主，人员配备也是最强的，负责企业预测、预算、考核、规划、业务协同等业务，包括参与生产经营的活动。
公司要求每位成员对行业模式，每个季度要出一份调研报告，在调研报告基础上提出对于提升企业模式的思路。这个调研报告要提交给公司总经理，总经理如果认为好的话会批给各部门，甚至其他的高管层审阅。同时这些员工要把自己的成果在公司的大讲堂上演示。大讲堂要求所有业务部门都参加，这个良好的做法也在其他业务部门开展起来，要求其他业务部门也要做报告。
再如某外企的“70、20和10”培养模式，企业对管理会计的培养，70%是在职培训，包括对成本会计和管理会计的培训，数据分析是管理会计人员必须的基本功;20%是教练，对于不同层级的管理会计人员，都会要求每个人有40小时培训，并有上级给他教练，根据员工的工作计划，上级与员工交流过去三个月的收获，有哪些地方需要帮助等等，这样同时可以让员工知道公司的领导是在乎他们的;剩下的10%是学校的培训，公司会让员工参加一些专业课程和考试，培训结束后，员工要把他所学的课程讲解给其他同事，这样便可以确定员工的理解程度。这个培训模式被称为70、20、10模式，形成了公司特有的培养风格。
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